Proyecto «Actividades Socio-educativas para menores sin recursos»

Contexto y justificación del Proyecto

Casi tres de cada diez españoles el 28,6% de los ciudadanos se encuentra en riesgo de exclusión social, sin apenas recursos con los que pagar las necesidades básicas, según la encuesta de condiciones de vida publicadas por el INE (Instituto Nacional de Estadística).

Desde que Mensajeros de la Paz puso en marcha los proyectos anticrisis en 2012, la situación de demanda de ayudas ha mejorado muy poco. Son muchas las personas que siguen pidiendo apoyo para cubrir las necesidades básicas. Los menores se ven gravemente afectados por la situación económica de sus padres. Esta situación se refleja en el rendimiento escolar de los niñas y niñas y en la imposibilidad de disfrutar de actividades de ocio.

Uno de cada tres niños en España, vive en la pobreza o en riesgo de exclusión social, según datos de Unicef.

Las dificultades económicas en un hogar influyen a todos los niveles en los menores. Pediatras y psicólogos coinciden en señalar que una de las principales consecuencias de la pobreza infantil es el fracaso escolar. Es fundamental incidir en su formación para que tengan las herramientas necesarias para labrarse un futuro.

El ocio saludable es fundamental en el desarrollo de los menores, estos niños que sufren la pobreza en su familia no pueden optar a salidas ni actividades de tiempo libre.

Ante la situación de crisis y el bajo rendimiento escolar de los menores que acuden a nuestros comedores sociales es, por lo que, Mensajeros de la Paz puso en marcha este proyecto.

La zona de Villaverde Alto donde está ubicado nuestro centro y donde viven estos menores es una zona muy deprimida con un alto nivel de desempleo y de población migrante.

En esta zona hay una gran diversidad cultural que también se refleja en los niños y niñas que acuden al proyecto.

Objetivos

Objetivo General:

• Mejorar la calidad de vida de los menores en riesgo de exclusión social.

Objetivos estratégicos:

• Apoyar a los menores en las tareas educativas para mejorar su rendimiento escolar.
• Proporcionarles espacios de ocio saludable y responsable.

Actividades

Apoyo escolar:

Dos días a la semana. Los niños y niñas estarán organizados por cursos.

Para el apoyo escolar contamos con un responsable del centro y un equipo de voluntarios con formación suficiente para el apoyo a los menores. Se trata de mejorar el rendimiento académico de los menores, propiciar el interés por aprender y fomentar el hábito de la lectura.

Realización de talleres socioeducativos:

• Taller de iniciación al teatro (14 horas): el taller de teatro es democrático, cooperativo e incentiva la responsabilidad, el respeto y la tolerancia. Es un medio idóneo para fomentar dichas actitudes. El objetivo general es conectar a niños y niñas con la sensibilidad, la reflexión, la capacidad de emocionarse, reírse o llorar y de comprender diferentes visiones de la vida y del mundo.
• Taller de repostería creativa (18 horas): el objetivo general es desarrollar de manera lúdica la creatividad e imaginación. Que los niños y niñas adquieran un mayor grado de autosuficiencia y libertad en la creación plástica.

Para llevar a cabo ambos talleres se contratará a una empresa de formación que aportará el personal necesario para el desarrollo.

Realización de tres actividades de ocio fuera del centro:

• Visita al museo Tiflológico.
• Ir a ver una obra de teatro adaptada a sus edades.
• Excursión a un circuito multiaventura.